12月 25 2024

褒め言葉って難しい！「天才だね！」という言葉について考えよう

「子どもの自信を育てるには、褒めることが大事！」と聞いたことはありませんか？
・「褒めろ」と言われても、褒めるところがない
・「褒める」と反対に怒ってくる
・上手く褒めることが出来ない

など褒めることが大切だということが分かっても、具体的にどうすればいいのか分からないというお困りごとはよくお聴きします。

今回は日常生活で使うけれど、褒めるときに言ってしまうことで、褒めたつもりがかえってお子さまのやる気を損ねてしまうかもしれない褒め方について説明します。

褒めることの意味
テストの点数の褒め方「天才だね！！」
テストで良い点数を取ったときの褒め方のコツ①
テストで良い点数を取ったときの褒め方のコツ②
褒めるだけでなく、感謝の気持ちを伝えることも大事
「自己効力感」が育つ場面って？？
お子さまの特徴に関する相談
子どもに合うサポート診断
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褒めることの意味

そもそも、なぜ「褒めることが大事」と言われるのでしょうか。
褒めることで、お子さんは「できている」ということを認識することが出来ます。ある意味、お母さんに褒められたり学校の先生に褒められたりすることが客観的な指標となっているのです。
できているのか不安なお子さんは、褒められることで前向きに取り組めることも多くあるのです。
褒めることでお子さまの行動は強化される（＝好ましい行動をすることが増える）ことが期待されます。
しかし、いろんな苦手さを感じているお子さんに、できていなくても、「できている」と褒めたり、やめてほしいことにまで褒めたりする必要はありません。
闇雲に褒めたり、無理して褒めるということが大切なのではないのです。

では、今から褒めることで、勉強の意欲を引き出したいと考えていたお母さんの事例をご紹介します。

テストの点数の褒め方「天才だね！！」

小学3年生のCさんは漢字が苦手です。間近に控えている漢字の大テストに向けて、先生から「テストに出ます」と言われた問題を繰り返して解きました。言葉の意味の理解は十分に出来ていないけれど、暗記して覚えている状態までもっていき、テストで高得点を取ることが出来ました。Cさんは自宅に帰ってから、お母さんにテストを見せたところ「すごい！こんなに出来たの！？天才だね！」と声をかけました。続けて「この調子で次も頑張ってね！」と言いました。

お母さんとしては、事前に褒めることの大切さを認識し、お子さんを褒めることを心がけていました。この事例のお母さんの褒めに込められた思いは「お子さんのやる気を維持してもらうために、しっかりと褒めないと！」「やればできる力を持っているということを、知ってほしいな！」というものだったのかもしれません。

褒めることは大事、と言いますよね。
「天才」という言葉も褒め言葉になると思います。
しかし、もし親が子どもに「天才」という褒め言葉を使ったとしたら、子どもはどのようにこの褒め言葉を受け取るのでしょうか？
「天才」と褒められることで「期待されている」と思って、次もまた同じような結果を残さなければ、とプレッシャーに感じることもあるでしょう。
今回、Ｃさんはテスト問題を暗記して覚えたことで高得点が取れましたが、理解は十分に出来ていませんでした。次にまた高得点が取れるかどうかも分からない中で、「次も褒められたい」親からどう思われるか気にしながら勉強することはとても大変だと思います。
では、どのようにお子さんのテストの結果を褒めるとよかったのでしょうか。

テストで良い点数を取ったときの褒め方のコツ①

褒めるときにはコツがあります。
それは、
「良い点数が取れたときの気持ちを一緒に共有すること」です。
宮口先生によると「子どもが求めているのは親からの評価以上に一緒に喜んでくれたり悔しがってくれたりすることです。」と述べています。
子どもを「天才！」のように褒めて、能力として評価するのではなく、子どもの気持ちを理解してあげることが大切なのだと思います。
今回の漫画のようなテストで良い点数が取れたときの褒め方の提案としては、

・本人が高得点で喜んでいたら一緒に喜ぶ
・結果が思うように出ず、悔しそうにしていたら一緒に悔しがる。

褒める中で、同じ感情を共有できると、親子での信頼も深まり、子どもがプレッシャーを過度に感じることなく、勉強に取り組むことが出来ると思います。

テストで良い点数を取ったときの褒め方のコツ②

他にも褒め方のコツがあります。
結果だけを褒めるのではなく、結果に至った過程を褒めるということです。

例えば、いつもはテスト勉強をしないのに、テスト勉強をして、漢字テストに望み、いい点数を取れたときは
「テスト勉強を頑張ってて、いい点数をとれたのは嬉しいね！本当によく頑張ったよね。」
といった褒め方になります

テストの結果重視の褒め方だと、「頑張っても60点しか取れない」など、お子様が努力しても褒められないという状況になると、自信がなくなってしまうものです。
お子さんの状況や特徴に合わせて、褒め方を変える必要はありますが、その微調整をするのが難しいので、一般的に「褒めることが大事」とどんな時でも褒めればよいという考え方になってしまうのかもしれません。

褒め方のコツの1つとしては、お子さんの努力した過程を観察して褒めることが挙げられます。
努力した過程を見て、感情を共有することでお子さまと一緒になって自身をつけつつ、できることも増えるきっかけになるかもしれません。

褒めるだけでなく、感謝の気持ちを伝えることも大事

日常生活の中で、お子さんがお母さんの手伝いをしてくれることもあると思います。
その時は「できるね！」という褒め言葉ではなく、「ありがとう！嬉しい」「助かった！」など感謝の言葉を伝えることも大切です。
お子さんは褒められることばかりを望んでいるのではなく、ご家族に喜んでもらえることも望んでします。
褒めることが難しい時は、お子様が何か手伝ってくれていることはないかなどを考えても良いかもしれません。

「自己効力感」が育つ場面って？？

褒めることで自己効力感が高まります。
それでは、自己効力感が高まるときと、失う場面ってどういう状況なのでしょうか。
気になる方はぜひ、一読ください。
「自己効力感」が育つ場面と失われる場面

お子さまの特徴に関する相談

いかがでしたでしょうか？
今回は褒め方のポイントについてご説明いたしました。
褒め言葉はお子さんの力をつけるための魔法ではありません。
しかし、適切にお子さんを褒めることは非常に大切です。
褒め方について今回は記事を書きましたが、お子さまについて客観的に見て、お子様の状況を教えてほしいという思いがある方もいらっしゃるかと思います。
コグトレ塾では、お子様の検査を通して、お子様の得意・不得意な部分を見定めた上でプログラムを組んでいきます。
その過程でお子さまがどんな状態かというのを知ることが出来ます。

ご興味のある方はぜひ、無料体験会にお越しください。

参考文献：宮口幸治,田中繁富.「NGから学ぶ本気の伝え方―あなたも子どものやる気を引き出せる！」.明石書店.2020