8月 07 2023

WISC-Ⅳの知覚推理指標について

以前にWISC－Ⅳのおおまかなことをお話ししました。
（過去のブログをご参照ください。）
–WISC-Ⅳについてその1
–WISC-Ⅳについてその2
–言語理解指標について

WISCには4つの指標（言語理解・知覚推理・ワーキングメモリー・処理速度）があります。
今回はその中で、知覚推理指標（PRI）について、少し詳しくみていきたいと思います。
PRIは視覚情報の理解や処理、推理力や応用力、問題解決能力と関連があります。

さて、知覚推理PRIの弱さは学習にどう影響するのでしょうか？

WISC-Ⅳの知覚推理PRIが低いことによる生活・学習への影響
PRIが低い子の事例
形の理解ができるようになるためにできること
子どもに合うサポート診断
コグトレ塾　所在地

WISC-Ⅳの知覚推理PRIが低いことによる生活・学習への影響

このような困りごとはありませんか？
□視力が悪いわけではないのに、黒板を写すのに時間がかかる。
□図形が苦手
□ノートに書いてある文字が整っていない。
□地図が読めない。
□展開図がわからない。
□片付けが苦手。
□探し物を見つけるのが苦手。
□漢字がなかなか覚えられない。
□以前習ったことと似ているのに、関連性を見つけられない。
□問題解決能力が低く、慣れていない状況に対応することが難しい。

PRIが低い子の事例

少し具体的にイメージしてみましょう。

あるお子さんは、五角形の図形を見てそれが五角形なのか、六角形なのかを見ただけでは判別できません。
角を指でなぞり数えることで、五角形だと認識できます。
また、黒板に描かれた図形をノートに写すのはとても難しいです。
図表や地図から読み取ることも苦手です。
クラスのお友達は目的の情報を見つけて先に進んでいますが、まだ必死に探しています。
そのうちに授業は進んでしまいます。見ただけでは長さや大きさや、形が似ている記号の区別ができないのです。

形の理解ができるようになるためにできること

コグトレ塾では、お子さんの苦手な要素に合わせてトレーニングを行っています。
形を見て特徴を捉えることが苦手であったり、線の交差が理解できずにどこまで書いたか分からないなど、見た情報の処理が苦手なお子さまがたくさんいらっしゃいます。
コグトレにはたくさん視覚情報を強化する課題がありますので、ぜひ一度体験してみてはいかがでしょうか。

また、現在はWISC-Ⅴという新しい検査を使用しています。
検査内容も以前の検査とは異なります。

ある生徒さんは「本読みで行を飛ばすことが減った」「図形問題がわかるようになった」と教えてくれました。
先日、ある保護者様より「今までは図鑑のようなものを眺めることが多かったのですが、最近は児童書の推理小説のシリーズを図書館で借りてきて、読書を楽しめるようになりました。」という報告を受けました。
もちろん全てがコグトレの効果であるということはできませんが、学校や家での頑張りが、さらに実を結ぶようにコグトレ塾として支援をしていきたいと思います。

お子さまの困りごとや、お住まいの地域、学年から、お子さんに合ったサポートを診断してみませんか。
ご興味のある方はぜひご利用ください。
※個人情報等が送信されることはございませんので、ご安心して、ご利用ください。